Режим работы службы поддержки:
по будням с 9:00 - 18:00
по будням с 9:00 - 18:00
Позвонить по телефону:
8 (495) 215-06-02
8 (495) 215-06-02
Написать письмо:
mo_dophelp@mosreg.ru
mo_dophelp@mosreg.ru
| № | ИД | Сфера | Муниципалитет | Организация | Направленость | Название | Прод. | Час./год | Час./неделя | Автор(ы) | Возраст | Год | ПФДО |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 101 | 41083 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Подготовка к школе -6 лет | 1 | 144 | 4 | Лазовская Елена Михайловна | 5.5-6.5 | Нет | |
| 102 | 41085 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Театральная труппа "Волшебные краски" | 1 | 72 | 2 | Владимирцева Анна Валерьевна | 9-15 | Нет | |
| 103 | 41086 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Театральная труппа "Волшебные краски" младшая | 1 | 72 | 2 | Владимирцева Анна Валерьевна | 4-8 | Нет | |
| 104 | 43148 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО 5-6 лет | 1 | 36 | 1 | Правикова Елизавета Александровна | 5-6 | Нет | |
| 105 | 43151 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО 4-6 лет | 1 | 36 | 1 | Правикова Елизавета Александровна | 4-6 | Нет | |
| 106 | 43152 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО - 7-8 лет | 1 | 60 | 1.5 | Правикова Елизавета Александровна | 7-8 | Нет | |
| 107 | 43154 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО - 10-13 лет | 1 | 60 | 1.5 | Правикова Елизавета Александровна | 10-13 | Нет | |
| 108 | 43157 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО - 6-7 лет | 1 | 36 | 1 | Правикова Елизавета Александровна | 6-7 | Нет | |
| 109 | 43160 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО - 13-16 лет | 1 | 60 | 1.5 | Правикова Елизавета Александровна | 13-16 | Нет | |
| 110 | 43163 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | ИЗО -7-8 лет | 1 | 60 | 1.5 | Правикова Елизавета Александровна | 7-8 | Нет | |
| 111 | 43177 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | естественно-научная | Программирование на языке PASCAL | 1 | 64 | 2 | Массальская Наталья Анатольевна | 12-18 | Нет | |
| 112 | 43180 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | естественно-научная | Подготовка к ОГЭ по информатике и ИКТ | 1 | 64 | 2 | Массальская Наталья Анатольевна | 12-15 | Нет | |
| 113 | 43181 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | естественно-научная | Подготовка к ЕГЭ по информатике и ИКТ | 1 | 64 | 2 | Массальская Наталья Анатольевна | 14-18 | Нет | |
| 114 | 43183 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 3 | 1 | 114 | 3 | Гордеева Светлана Александровна | 8-10 | Нет | |
| 115 | 43185 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 4 | 1 | 114 | 3 | Гордеева Светлана Александровна | 10-12 | Нет | |
| 116 | 43187 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 5 | 1 | 114 | 3 | Гордеева Светлана Александровна | 11-14 | Нет | |
| 117 | 43189 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Вундеркинд | 1 | 62 | 2 | Лазовская Ольга Юрьевна | 3.5-4.5 | Нет | |
| 118 | 43193 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Родничок | 1 | 416 | 12 | Халецкая Нина Петровна | 4-6 | Нет | |
| 119 | 43195 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Партерная гимнастика, модуль 2 | 1 | 72 | 2 | Трунина-Шалаева Екатерина Александровна | 6-7 | Нет | |
| 120 | 43199 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Партерная гимнастика, модуль 1 | 1 | 72 | 2 | Трунина-Шалаева Екатерина Александровна | 4-6 | Нет | |
| 121 | 43204 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Танцы, модуль 3 | 1 | 144 | 4 | Трунина-Шалаева Екатерина Александровна | 9-11 | Нет | |
| 122 | 43206 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Танцы, модуль 4 | 1 | 144 | 4 | Трунина-Шалаева Екатерина Александровна | 11-14 | Нет | |
| 123 | 43208 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Классическая гитара | 1 | 72 | 2 | Марку Николай Васильевич | 7-16 | Нет | |
| 124 | 43212 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Фортепиано | 1 | 76 | 2 | Козачек Елена олеговна | 6-10 | Нет | |
| 125 | 43215 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Домра, модуль 1 | 1 | 76 | 2 | Козачек Елена олеговна | 5-6 | Нет | |
| 126 | 43220 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Домра, модуль 2 | 1 | 76 | 2 | Козачек Елена олеговна | 7-8 | Нет | |
| 127 | 43225 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Французский язык, модуль 3 | 1 | 74 | 2 | Рыщенкова Екатерина Александровна | 11-12 | Нет | |
| 128 | 44461 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Семицветик | 1 | 288 | 8 | Владимирцева Анна Валерьевна | 2.5-3.5 | Нет | |
| 129 | 44464 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык модуль 1 | 1 | 68 | 2 | Евдокимова Наталья Николаевна | 7-8 | Нет | |
| 130 | 44465 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 6 | 1 | 102 | 3 | Евдокимова Наталья Николаевна | 12-13 | Нет | |
| 131 | 44466 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | физкультурно-спортивная | Шахматы 1 | 1 | 74 | 2 | Левин Владимир Александрович | 4-6 | Нет | |
| 132 | 44467 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | физкультурно-спортивная | Шахматы 2 | 1 | 74 | 2 | Левин Владимир Александрович | 7-14 | Нет | |
| 133 | 44495 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 1 | 1 | 114 | 3 | Измайлова Юлия Сергеевна | 6-8 | Нет | |
| 134 | 44496 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 2 | 1 | 114 | 3 | Измайлова Юлия Сергеевна | 8-9 | Нет | |
| 135 | 44497 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Английский язык, модуль 4 | 1 | 114 | 3 | Измайлова Юлия Сергеевна | 9-11 | Нет | |
| 136 | 44498 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Французский язык, модуль 3 | 1 | 74 | 2 | Рыщенкова Екатерина Александровна | 11-12 | Нет | |
| 137 | 44502 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Русский язык и культура речи - консультации для учащихся | 1 | 68 | 2 | Виногорова Людмила Михайловна | 12-16 | Нет | |
| 138 | 44504 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | художественная | Архитектурное проектирование | 1 | 60 | 2 | Хромова Анна Сергеевна | 12-14 | Нет | |
| 139 | 44507 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | физкультурно-спортивная | Оздоровительная гимнастика | 1 | 72 | 2 | Лазовская Елена Михайловна | 8-16 | Нет | |
| 140 | 44509 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Вундеркинд 1 | 1 | 62 | 2 | Лазовская Ольга Юрьевна | 3.5-4.5 | Нет | |
| 141 | 44654 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Логопед и Я | 1 | 72 | 2 | Борисова Марина Анатольевна, Лазовская Ольга Юрьевна | 4-7 | Нет | |
| 142 | 44666 | Образование | Химки г.о. | АНО ДТС ДО «Светлячок» | социально-педагогическая | Я и мама | 1 | 72 | 2 | Рыщенкова Екатерина Александровна, Лазовская Ольга Юрьевна | 1-2.5 | Нет | |
| 143 | 44853 | Образование | Щёлково г.о. | АНОО "Гимназия "Ковчег" | техническая | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Чертежник" | 1 | 72 | 2 | Урюкова И. С. | 14-16 | Да | |
| 144 | 46563 | Образование | Щёлково г.о. | АНОО "Гимназия "Ковчег" | художественная | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Церковный хор" | 1 | 72 | 2 | Струве Любовь Семеновна | 8-15 | Да | |
| 145 | 48330 | Образование | Щёлково г.о. | АНОО "Гимназия "Ковчег" | естественно-научная | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ""Эрудит" | 1 | 36 | 2 | Ульянова Нина Васильевна | 15-18 | Нет | |
| 146 | 46017 | Образование | Долгопрудный г.о. | АОУ гимназия №13 | художественная | Планета английского языка | 1 | 72 | 2 | Абросимова Ирина Геннадьевна | 14-15 | Нет | |
| 147 | 46039 | Образование | Долгопрудный г.о. | АОУ гимназия №13 | естественно-научная | "За страницами учебника математики" | 1 | 72 | 2 | Алтухова Клавдия Алексеевна | 10-12 | Нет | |
| 148 | 46049 | Образование | Долгопрудный г.о. | АОУ гимназия №13 | художественная | Планета английского языка | 1 | 72 | 2 | Колосова Виктория Михайловна | 11-13 | Нет | |
| 149 | 46071 | Образование | Долгопрудный г.о. | АОУ гимназия №13 | физкультурно-спортивная | "Спортивное ориентирование" | 1 | 72 | 2 | Руденя Анастасия Аркадьевна | 7-10 | Нет | |
| 150 | 46076 | Образование | Долгопрудный г.о. | АОУ гимназия №13 | техническая | "Школа компьютерного мастерства" | 1 | 72 | 2 | Солодухо Татьяна Дмитриевна | 13-15 | Нет |
|
Вид: Образовательная программа дошкольного образования |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Подготовка к школе |
| Курс образовательной общеразвивающей программы «Подготовка к школе» направлен на обучение и на всестороннее развитие ребенка: развитие личности ребенка, его представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств, развитие его мотивационной сферы. Особое значение имеет развитие фантазии, воображения, творческих способностей и состоит из двух разделов «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» и «Развитие математических представлений». Программа предусматривает 4 урока в неделю по 25 минут. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: грамотность письмо, грамотность чтение, интеллектуальные игры, логические игры, развитие и воспитание дошкольников, развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Ширма, театральные костюмы, театральный реквизит |
|
|
Предмет: Театр |
| Год обучения предполагает: развитие творческого мышления, освоение сценического движения и сценической речи, изучение танцевальных элементов, применяя игровые технологии, исполнение простых театральных композиций. Через музыкально-ритмические игры дети знакомятся с элементами ритмики и театральной грамотой. Ритмика, в данном случае, выступает как средство укрепления опорно-двигательного аппарата и развития эластичности мышц. Упражнения изучаются детьми через образные сравнения в игровой форме. На практических занятиях изложение теоретических положений сопровождаются практическим показом самим преподавателем, даются основы актерского мастерства, культуры речи и движений, проводятся игровые, психологические и обучающие тренинги. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: актерское мастерство, драматический театр, история театра, сценическая речь, театр кукол, театральное искусство, театральные игры |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Ширма, театральные костюмы, театральный реквизит |
|
|
Предмет: Театр |
| Год обучения предполагает: развитие творческого мышления, освоение сценического движения и сценической речи, изучение танцевальных элементов, применяя игровые технологии, исполнение простых театральных композиций. Через музыкально-ритмические игры дети знакомятся с элементами ритмики и театральной грамотой. Ритмика, в данном случае, выступает как средство укрепления опорно-двигательного аппарата и развития эластичности мышц. Упражнения изучаются детьми через образные сравнения в игровой форме. На практических занятиях изложение теоретических положений сопровождаются практическим показом самим преподавателем, даются основы актерского мастерства, культуры речи и движений, проводятся игровые и обучающие тренинги. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: драматический театр, история театра, общее эстетическое развитие, пантомима, сценическая речь, театр кукол, театральное искусство, театральные игры |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа по изобразительному искусству для дошкольников 5-6 лет, продолжающих заниматься 2-й год обучения в группе ИЗО, направлена на закрепление основных навыков работы с художественными материалами и закрепление умения использовать их в своей деятельности. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: живопись, живопись декоративная, изобразительное искусство, лепка, лепка глина, лепка пластилин, лепка тесто, основы ИЗО и рисование, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа по изобразительному искусству для младших дошкольников (4-6 лет) направлена на получение основных знаний о художественной деятельности и развитие базовых навыков работы с художественными материалами. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: живопись, живопись декоративная, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка пластилин, лепка тесто, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа направлена на развитие и углубление приобретенных навыков художественной деятельности у младших школьников в свободной творческой обстановке, на более глубокое понимание изобразительного искусства и его роли в окружающей жизни. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 60 |
|
Ключевые слова: живопись, живопись декоративная, живопись монументальная, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка пластилин, лепка тесто, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа направлена на развитие и углубление приобретенных навыков художественной деятельности у средних школьников в свободной творческой обстановке, на более глубокое понимание изобразительного искусства и его роли в окружающей жизни. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 60 |
|
Ключевые слова: живопись, живопись декоративная, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка пластилин, лепка тесто, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа направлена на развитие и углубление приобретенных навыков художественной деятельности у младших и средних школьников в свободной творческой обстановке, на более глубокое понимание изобразительного искусства и его роли в окружающей жизни. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: живопись, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка пластилин, лепка тесто, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа направлена на развитие и углубление приобретенных навыков художественной деятельности у старших школьников в свободной творческой обстановке, на более глубокое понимание изобразительного искусства и его роли в окружающей жизни. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 60 |
|
Ключевые слова: живопись, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка тесто, основы ИЗО и рисование, рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Программа направлена на развитие и углубление приобретенных навыков художественной деятельности у старших школьников в свободной творческой обстановке, на более глубокое понимание изобразительного искусства и его роли в окружающей жизни. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 60 |
|
Ключевые слова: живопись, живопись декоративная, изобразительное искусство, история изобразительного искусства, лепка, лепка глина, лепка пластилин, основы ИЗО и рисование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, демонстрационная доска |
|
|
Предмет: Информатика |
| Программа рассчитана на школьников, планирующих связать свое профессиональное будущее с информационными технологиями и нуждающихся в дополнительных занятиях по информатике и ИКТ под руководством высококвалифицированного педагога. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 64 |
|
Ключевые слова: информатика, информационный дизайн, программирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Доска, ноутбук, стол, стул |
|
|
Предмет: Информатика |
| Программа рассчитана на школьников, планирующих связать свое профессиональное будущее с информационными технологиями и нуждающихся в дополнительных занятиях по информатике и ИКТ под руководством высококвалифицированного педагога. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 64 |
|
Ключевые слова: информатика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Доска, ноутбук, стол, стул |
|
|
Предмет: Информатика |
| Программа по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ разработана в помощь учащимся общеобразовательных школ в АНО ДТС ДО «Светлячок» в соответствии с Уставом и рассчитана на учащихся, желающих сдать Единый государственный экзамен по информатике и ИКТ на высокий балл и подготовить базу знаний и умений для последующей учебы в вузе. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 64 |
|
Ключевые слова: информатика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Доска, ноутбук, стол, стул |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа рассчитана на детей в возрасте 8-10 лет. Она направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Программа предусматривает реализацию авторского подхода, использование разнообразных форм организации учебного процесса, внедрение современных педагогических технологий. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Доска, ноутбук, стол, стул |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа рассчитана на детей в возрасте 8-10 лет. Она направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Программа предусматривает реализацию авторского подхода, использование разнообразных форм организации учебного процесса, внедрение современных педагогических технологий. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Доска, ноутбук, стол, стул |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа рассчитана на детей в возрасте 8-10 лет. Она направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Программа предусматривает реализацию авторского подхода, использование разнообразных форм организации учебного процесса, внедрение современных педагогических технологий. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Вундеркинд |
| Программа «Вундеркинд» направлена на всестороннее развитие ребенка: развитие личности ребенка, его представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств, развитие его мотивационной сферы. Особое значение имеет развитие фантазии, воображения, творческих способностей и состоит из двух разделов «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» и «Развитие математических представлений». Программа предусматривает 4 урока в неделю по 25 минут. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 62 |
|
Ключевые слова: интеллектуальные игры, логические игры, развитие и воспитание дошкольников, развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Комплексная программа "Родничок" |
| Представленная программа обеспечивает возможность разноуровневого обучения, когда каждый ребенок продвигается вперед своим темпом. Формы организации занятий дают возможность учитывать возрастные и индивидуальные особенности детского возраста. Программа рассчитана на детей не посещающих детские сады. В дошкольном возрасте эмоции играют едва ли не самую важную роль в развитии личности. Поэтому первостепенное значение имеет индивидуальный подход, атмосфера доброжелательности, создание для каждого ребенка ситуации успеха. Принцип психологической комфортности является необходимой составляющей работы с детьми, так как невыполнение этого требования отрицательно влияет на их здоровье и психическое развитие. Насыщенность учебного материала игровыми заданиями помогает использовать разнообразные формы занятий: включать двигательную активность детей, общение их в парах, в группах. В результате дети не воспринимают, особенно на первых порах, занятия как «учение»: для них это продолжение игровой деятельности. Большое внимание уделяется в курсе развитию творческих способностей и вариативного мышления, формированию целостного представления об окружающем мире. Реализацию программы обеспечивает 4 преподавателя. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 416 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков, логические игры, развитие и воспитание дошкольников, развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Зал, ковер, аудио система |
|
|
Предмет: Партерная гимнастика |
| «Партерная гимнастика» — дополнительная общеразвивающая программа для детских групп по художественной направленности танцевального объединения («Хореографическое») для учащихся 1 года для 6-летнего срока обучения. Общее количество часов по учебному предмету — 72 |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: ритмическая гимнастика, хореография |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Зал, ковер, аудио система |
|
|
Предмет: Партерная гимнастика |
| «Партерная гимнастика» — дополнительная общеразвивающая программа для детских групп по художественной направленности танцевального объединения («Хореографическое») для учащихся 1 года для 6-летнего срока обучения. Общее количество часов по учебному предмету — 72. Программа направлена на развитие природных физических данных учащихся, чтобы сформировать у них основные двигательные качества и навыки, необходимые для дальнейшего занятия хореографическим искусством. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: классический танец, ритмическая гимнастика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Зал, ковер, аудио система |
|
|
Предмет: Танцы |
| Дополнительная общеразвивающая программа рассчитана на детей продолжающих заниматься хореографическим искусством и состоит из 2 частей: классической и народно-сценической. В отличие от типовой программы для ДШИ, данная программа не включает в себя максимальный объем материала для третьего года обучения четырехлетней программы "Танцы", а содержит только базовый набор хореографических движений, который может быть использован преподавателем с учетом в каждом конкретном случае состава группы, физических данных и возможностей учащихся. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: исторический танец, классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Зал, ковер, аудио система |
|
|
Предмет: Танцы |
| Дополнительная общеразвивающая программа рассчитана на детей продолжающих заниматься хореографическим искусством и состоит из 2 частей: классической и народно-сценической. В отличие от типовой программы для ДШИ, данная программа не включает в себя максимальный объема материала для четырех лет обучения, а содержит только базовый набор хореографических движений, который может быть использован преподавателем с учетом в каждом конкретном случае состава группы, физических данных и возможностей учащихся. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Гитара, пюпитр, подставка |
|
|
Предмет: Классическая шестиструнная гитара |
| Дополнительная общеразвивающая программа обучения на классической гитаре призвана сформировать у детей комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для их творческой самореализации через музыкально-исполнительскую деятельность. На занятиях по классической гитаре прививается интерес гитарной музыке, формируется эстетический вкус, развиваются навыки музыкально-коммуникативной деятельности. В отличие от типовых программ, данная образовательная программа составлена с учетом специфики дополнительного образования детей и адаптирована к условиям студии. Программа предоставляет обучающимся возможность свободного выбора объема учебного материала и темпа его освоения. Предполагается, что по программе могут заниматься дети с различными художественно-образовательными потребностями и обладающие разными музыкальными способностями |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: гитара, музыкальная грамота, музыкальная литература, сольфеджио |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Фортепиано, стул, стол, метроном |
|
|
Предмет: Фортепиано |
| Обучение игре на фортепиано включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры, овладение основами аккомпанемента и необходимые навыки самостоятельной работы. Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения. В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 76 |
|
Ключевые слова: музыкальная грамота, музыкальная литература, сольфеджио, фортепиано |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Домра, пюпитр, подставка |
|
|
Предмет: Домра |
| Обучение игре на домре включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры и необходимые навыки самостоятельной работы. Обучаясь в Студии, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения. В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 76 |
|
Ключевые слова: домра, музыкальная грамота, музыкальная литература |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Домра четырехструнная, пюпитр, подставка |
|
|
Предмет: Домра |
| Обучение игре на домре включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры и необходимые навыки самостоятельной работы. Обучаясь в Студии, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения. В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 76 |
|
Ключевые слова: домра, музыкальная грамота, музыкальная литература, сольфеджио |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Стол, стулья, ноутбук, демонстративные материалы |
|
|
Предмет: Французский язык |
| Образовательная общеразвивающая программа составлена для детей продолжающих обучение французскому языку и учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 74 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Комплексная программа "Семицветик" |
| Настоящая комплексная программа разработана с учетом условий и возможностей для АНО ДСТР «Светлячок». Программа реализуется с расчетом 2 дня в неделю по 4 занятия. Продолжительность занятий не более 8-10 минут. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 288 |
|
Ключевые слова: раннее эстетическое развитие |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Дополнительная общеразвивающая программа по английскому языку для 1 года обучения составлена для детей в возрасте 7-8 лет начинающих изучать английский язык. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Настоящая дополнительная образовательная общеразвивающая программа составлена для детей в возрасте 12-13 лет, которые изучают английский язык в студии 6 год и в помощь детям изучающим английский язык по программе "Английский в фокусе" авторов Апальков В. Г., Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 102 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Шахматы |
| Предлагаем вам ШАХМАТЫ – прекрасный и волшебный мир для 4-7 летнего ребенка.. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 74 |
|
Ключевые слова: шахматы |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Шахматы |
| Настоящая программа направлена на осуществление начальной подготовки по игре в шахматы детей 7-14 лет. С одной стороны, шахматы простая настольная игра с четко определенными правилами, которые способен освоить любой человек. Взрослый человек, приложив небольшие старания, в состоянии научиться играть в шахматы за несколько дней. Речь, конечно, идет об элементарном умении играть, то есть делать ходы по правилам. С другой стороны, шахматная игра в исполнении гроссмейстеров очень сложна и красива, глубины шахмат можно постигать бесконечно, а следовательно и нет конечной точки в процессе развития мышления по средством этой игры. Играть в шахматы можно в любом возрасте и независимо от физических данных. Это способствует обмену опытом между поколениями. Формированию личности. Дети с ограниченными физическими возможностями могут играть со своими сверстниками на равных. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 74 |
|
Ключевые слова: шахматы |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа составлена для детей в возрасте 6-8 лет и в помощь учащимся школ, занимающимся по программе Наоми Симменс «Семья и друзья». Программа «Семья и друзья» дополнена грамматическими материалами и лексическими единицами и соответствует удобному для детей учебному плану 114 часов год (3 часа в неделю). |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа составлена для детей в возрасте 8-9 лет, продолжающих обучение английскому языку АНО ДТС ДО «Светлячок» и в помощь учащимся школ, занимающимся по программе Наоми Симменс «Семья и друзья» и дополнена грамматическими материалами и лексическими единицами. Программа соответствует удобному для детей учебному плану 114 часов в год (3 часа в неделю). |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Английский язык |
| Данная программа составлена для детей в возрасте 9-11 лет и в помощь учащимся школ, занимающимся по программе Верещагиной И.Н и Афанасьевой О.В. и дополнена грамматическими материалами и лексическими единицами, Программа соответствует удобному для детей учебному плану 114 часов (3 часа в неделю). |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 114 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Французский язык |
| Образовательная общеразвивающая программа составлена с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Данная программа рассчитана на детей продолжающих обучение французскому языку (2 академических часа в неделю) и создает условия для культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой культуры. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 74 |
|
Ключевые слова: изучение иностранных языков |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Русский язык |
| Программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» предназначена для углублённого изучения русского языка с учётом «Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в учреждениях дополнительного образования и разработана в соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами Российской Федерации, нормативными документами Министерства образования Московской области и АНО ДТС ДО «Светлячок» |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: грамотность письмо, грамотность чтение, развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Архитектурное проектирование |
| Макетирование - одна из форм проектно - исследовательского моделирования, моделирования в объемных изображениях. Макет дает сведения об объемно-пространственной структуре, размерах, пропорциях, характере поверхностей, их пластике, цветовом и фактурном решении. Учебная программа "Макетирование" поможет в развитии навыков абстрактного и образного мышления, пространственного восприятия, ознакомит учащихся с техническими приемами макетирования, научит моделировать различные геометрические тела, поможет изучить приемы пластической проработки поверхности и ее трансформации в объемные элементы, познакомит с основными понятиями композиционного построения и моделированием предметно-пространственной среды. Данная программа внесет ощутимый вклад в развитии общей художественной культуры личности, обеспечив свободу в выражении своих мыслей художественно-графическими средствами. В основном, мы будем иметь дело с макетным моделированием, отображающим весь творческий процесс в целом, а не только конечный результат. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 60 |
|
Ключевые слова: архитектура |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Зал, ковер, аудио система |
|
|
Предмет: Оздоровительная гимнастика |
| Нынешние условия жизни общества с непрерывно растущими нервно-психическими нагрузками, социальными стрессами, отсутствие чётких нравственных ориентиров формируют ту обстановку, в контексте которой необходимо решать проблему здоровья. Это требует формирования разумного подхода к здоровью. Использовать внутренние и адаптационные возможности организма, управлять ими и тем самым обеспечивать устойчивость к влияниям различных стресс-факторов. Во все времена и люди чтили дух и здоровье. В здоровом теле-здоровый дух. И наоборот.Чем крепче дух, тем сил больше в теле и продуктивнее учение. Программа «Оздоровительная гимнастика» имеет физкультурно-спортивную направленность и общекультурный уровень освоения. Цель: внедрения в студийную образовательную деятельность –здоровьесозидающего компонента. Новизна программы состоит в идее гармоничного сочетания современных оздоровительных технологий: дыхательной гимнастики, оздоровительной партерной гимнастики, комплексов хатха-йоги, классических оздоровительных методик и общефизической подготовки. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: оздоровительная гимнастика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, материал для демонстрации |
|
|
Предмет: Интеллектуальное развитие |
| Главной целью дополнительной общеразвивающей программы « Вундеркинд» для дошкольников является всестороннее развитие ребенка: развитие его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качеств личности. Особое значение имеет развитие фантазии, воображения, творческих способностей. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 62 |
|
Ключевые слова: развитие и воспитание дошкольников |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, зеркало настенное, зеркало индивидуальное, кушетка, одноразовые шпатели, зондозаменители, пособия для индивидуальной работы, текстовый материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова |
|
|
Предмет: Коррекционно-развивающая деятельность |
| Программа составлена для организации коррекционно – развивающей дея-тельности преподавателя – логопеда с детьми с общим недоразвитием речи. Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой системное нарушение речевой деятельности, сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы (Р.Е.Левина, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина) Речевая недостаточность при общем недоразвитии речи у дошкольников определяется четырьмя уровнями развития и может варьироваться от полного отсутствия речи до развернутой речи с выраженными проявлениями лексико – грамматического и фонетико – фонематического недоразвития. Исходной методологической основой программы являются положения, разработанные в отечественной логопедии Л.С.Выготским, Р.Е.Левиной, Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Л.Е.Журовой. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ №273 "Об образовании в РФ" Статьи 12,13,75 от29.12.2012 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Столы, стулья, следы и ладошки из шершавой салфетки, сенсорные дорожки, большие мячи для массажа и прыгания, мягкие модули-кубики, массажные кольца, народные игрушки пирамидки, матрешки, набор муляжей овощей и фруктов, наборы фигурок животных, диких и домашних, обитателей моря, насекомых |
|
|
Предмет: Интеллектуально- моторное развитие малышей |
| В течение второго и третьего года жизни происходит интенсивное сенсорное развитие, развитие движений, речи (пассивной и активной), претерпевает значительные изменения ориентировочно – познавательная деятельность. Педагоги, физиологи, психологи (Н.М. Щелованов, Н.М. Аксарина, Д.Б. Эльконин, Л.С. Выгодский, М.М. Кольцова, Е.И. Радина, Т.Н. Федосеева, Е.И. Тихеева, Э.Г. Пилюгина, С.Н. Теплюк и другие.) открыли огромные потенциальные возможности развития детей. Определили значение периода раннего детства для всего дальнейшего формирования личности ребёнка и выявили ряд специфических возрастных особенностей, которые легли в основу современных программ и новых технологий развития, воспитания детей раннего возраста. |
Опубликовал: Гагина Людмила Васильевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: интеллектуальные игры, развитие и воспитание дошкольников |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: -- |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: ИКТ, группового обучения, ТРИЗ, портфолио |
|
|
Предмет: черчение |
|
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Чертежник» предназначена для формирования графической культуры обучающихся, развития пространственного мышления, творческого потенциала личности. Предназначена для детей в возрасте 14-16 лет. Срок освоения: 1 год
Дата окончания экспертизы: 25.02.2021 |
Опубликовал: Новичков Алексей Валерьевич |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: -- |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: развивающие, творческие |
|
|
Предмет: хор |
|
Программа адресована учащимся 2 – 8 классов (возраст 8-15 лет), проявивших интерес к музыкальному и хоровому творчеству, демонстрирующих высокий уровень способностей к певческой деятельности. В дополни-тельной образовательной работе хоровое пение, как основной вид массового музыкального исполнительства, занимает важное место. Оно является одним из средств разностороннего развития учащихся: музыкально-творческого и личностного. Этот вид музыкальной деятельности имеет ряд особенностей, благоприятствующих массовому охвату школьников. Эти особенности со-стоят в качестве музыкального «инструмента» - голосового аппарата - органа речи и пения, а также в коллективной природе хорового пения.
Дата окончания экспертизы: 03.02.2021 |
Опубликовал: Новичков Алексей Валерьевич |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: академическое пение |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: -- |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: развивающие, творческие |
|
|
Предмет: математика |
| Для жизни в современном обществе важным является формирование математического стиля мышления. Ведущая роль в формировании алгоритмического мышления принадлежит математике. Математика является одним из основных, системообразующих предметов школьного образования. Такое место математики среди школьных предметов обусловливает и её особую роль с точки зрения всестороннего развития личности учащихся. При этом когнитивная составляющая данного курса позволяет обеспечить как требуемый государственным стандартом необходимый уровень математической подготовки, так и повышенный уровень, являющийся достаточным для углубленного изучения предмета. Для тех школьников, которые пока не проявляет заметной склонности к математике, эти занятия могут стать толчком в развитии их интереса к предмету и вызвать желание узнать больше. |
Опубликовал: Новичков Алексей Валерьевич |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: математика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Знание основ английского языка |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология игрового обучения |
|
|
Предмет: английский язык |
| Программа имеет художественную направленность. Курс предусматривает углубленное изучение тем по грамматике, а также способствует формированию у учащихся умений и навыков выполнять грамматические упражнения разных уровней сложности. |
Опубликовал: Степаненкова Екатерина Викторовна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Знание основ математики |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология игрового обучения |
|
|
Предмет: Математика |
| Программа имеет естественнонаучную направленность. Она направлена на расширение математического кругозора детей, обобщения и систематизацию их знаний по отдельным темам математической дисциплины, способствует развитию интереса к изучению предмета, развивает творческие способности детей, знакомит с вариантами новых нетрадиционных подходов решения математических заданий. |
Опубликовал: Степаненкова Екатерина Викторовна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: математика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Знание основ английского языка |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология игрового обучения |
|
|
Предмет: английский язык |
| Программа имеет художественную направленность. В ходе ее освоения дети приобщаются к культурам стран изучаемого языка, приобретают практические навыки использования иностранного языка для решения различных коммуникативных задач. |
Опубликовал: Степаненкова Екатерина Викторовна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: общее эстетическое развитие |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Знание техники безопасности |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология игрового обучения |
|
|
Предмет: Физическая культура |
| Программа по спортивно-оздоровительному направлению нацелена на формирование у обучающихся ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков обучающихся по гигиенической культуре, на формирование умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, на использование их в целях досуга, отдыха. |
Опубликовал: Степаненкова Екатерина Викторовна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: оздоровительная гимнастика, ориентирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Знание техники безопасности |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология игрового обучения |
|
|
Предмет: Информатика |
| Программа имеет техническую направленность. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться работать с компьютером. Развивает коммутативные и интеллектуальные способности учащихся. Создает мотивацию для участия во внеклассных мероприятиях. |
Опубликовал: Степаненкова Екатерина Викторовна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: компьютерная графика |
||
