Режим работы службы поддержки:
по будням с 9:00 - 18:00
по будням с 9:00 - 18:00
Позвонить по телефону:
8 (495) 215-06-02
8 (495) 215-06-02
Написать письмо:
mo_dophelp@mosreg.ru
mo_dophelp@mosreg.ru
| № | ИД | Сфера | Муниципалитет | Организация | Направленость | Название | Прод. | Час./год | Час./неделя | Автор(ы) | Возраст | Год | ПФДО |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4470 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Городецкая роспись | 4 | 216 | 26 | Белоцерковская | 6-14 | Нет | |
| 2 | 4472 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | ИЗО | 2 | 144 | 30 | Гарифулина | 7-14 | Нет | |
| 3 | 4473 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Фитодизайн | 2 | 144 | 18 | Абрамова | 6-15 | Нет | |
| 4 | 4476 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | ИЗО | 1 | 144 | 30 | Наливушкина | 6-10 | Нет | |
| 5 | 4480 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Роспись по дереву | 1 | 144 | 10 | Филимонова | 10-16 | Нет | |
| 6 | 4481 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | рукоделие | 2 | 144 | 24 | Харитонова | 6-12 | Нет | |
| 7 | 4483 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Первоцвет | 2 | 144 | 20 | Захарова | 6-13 | Нет | |
| 8 | 4484 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | ВИА | 2 | 144 | 20 | Цуприк | 11-13 | Нет | |
| 9 | 4485 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Волшебная флейта | 5 | 216 | 32 | Караванова | 7-18 | Нет | |
| 10 | 4486 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Вместе весело шагать | 2 | 144 | 12 | Кочеткова | 7-9 | Нет | |
| 11 | 4487 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Хор | 2 | 144 | 4 | Ушакова | 11-15 | Нет | |
| 12 | 4488 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Детство | 2 | 144 | 8 | Шабалина | 9-11 | Нет | |
| 13 | 4489 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Классический танец | 2 | 144 | 8 | Салехилова И.А. | 6-14 | Нет | |
| 14 | 4491 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Классический танец | 2 | 144 | 32 | Шмидт К.А. | 6-12 | Нет | |
| 15 | 4492 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Пичворк | 5 | 216 | 26 | Воронцова Т.И., Иванова В.Е. | 4-16 | Нет | |
| 16 | 4493 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Радость | 5 | 216 | 35.9 | Васильева Е.А. | 4-15 | Нет | |
| 17 | 4494 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Розаликс | 5 | 216 | 30 | Мушинский К.Н. | 7-18 | Нет | |
| 18 | 4496 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Галатея | 5 | 216 | 36 | Фирсова Т.В. | 5-17 | Нет | |
| 19 | 4497 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | ХИП-Хоп | 5 | 216 | 24 | Стребкова О.П. | 5-17 | Нет | |
| 20 | 4498 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | ХИП ХОП | 5 | 216 | 32 | Стребков В.А. | 5-17 | Нет | |
| 21 | 4499 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Ладушки | 5 | 216 | 16 | Шейко Л.В. | 5-13 | Нет | |
| 22 | 4501 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | Маскарад | 4 | 216 | 30 | Мамина А.С. | 8-18 | Нет | |
| 23 | 4960 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы для подготовки детей к поступлению в школу искусств | 2 | 66 | 0 | Липчанская С.В., Уточкина Е.А., Валикжанина С.В. | 5-9 | Нет | |
| 24 | 4961 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы для детей и взрослых | 1 | 99 | 0 | Дробижева Е.Н., Уточкина Е.А., Сапрыгина Н.П. | 16- | Нет | |
| 25 | 4962 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Ранне эстетическое развитие детей" | 2 | 66 | 0 | Намгаладзе Э.Д. | 3-5 | Нет | |
| 26 | 5138 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Олимпионики" (хореография) | 1 | 72 | 2 | Соколова М.А. | 6-7 | Нет | |
| 27 | 5140 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Олимп" (хореография) | 3 | 216 | 6 | Соколова М.А. | 8-13 | Нет | |
| 28 | 5142 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Олимп" (хореография) | 3 | 216 | 6 | Соколова М.А. | 11-16 | Нет | |
| 29 | 5146 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | Ансамбль танца "Родники" (хореография) | 3 | 144 | 4 | Герасименко Л.Ч. | 8-14 | Нет | |
| 30 | 5223 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Юный художник" (изодеятельность) | 1 | 72 | 2 | Пономарева Л.С. | 5-6 | Нет | |
| 31 | 6912 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Фортепиано" | 8 | 230 | 6 | О. В. Иванова, А.А. Козлова, И.Н. Имангулова | 6-18 | Нет | |
| 32 | 6913 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Фортепиано" | 4 | 158 | 6 | А.А. Козлова, О.В. Иванова, И.Н. Имангулова, Т.И. Бакулина, Э.Ю. Змановских, О.Н. Каменских | 6-16 | Нет | |
| 33 | 6914 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Фортепиано" | 7 | 68 | 6 | А.А. Козлова, О.В. Иванова, И.Н. Имангулова, Т.И. Бакулина, Э.Ю. Змановских, О.Н. Каменская | 6-16 | Нет | |
| 34 | 6915 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Скрипка" | 7 | 68 | 6 | Л.П. Пирогова | 5-16 | Нет | |
| 35 | 6916 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Скрипка" | 4 | 168 | 6 | Л.П. Пирогова | 6-16 | Нет | |
| 36 | 6917 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Духовыеи ударные инструменты" | 8 | 230 | 6 | Е.И. Владыка | 6-18 | Нет | |
| 37 | 6918 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Духовые и ударные инструменты" | 4 | 158 | 6 | Е.И. Владыка | 6-16 | Нет | |
| 38 | 6919 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Духовые и ударные инструменты" | 7 | 68 | 6 | Е.И. Владыка | 7-16 | Нет | |
| 39 | 6920 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Хоровое пение" | 8 | 230 | 6 | И.А. Жукова, А.С. Попова | 6-18 | Нет | |
| 40 | 6921 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Хоровое пение" | 4 | 158 | 6 | И.А. Жукова, А.С. Попова | 6-16 | Нет | |
| 41 | 6922 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Сольное академическое пение" | 4 | 220 | 6 | А.С. Попова | 6-18 | Нет | |
| 42 | 6923 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Сольное академическое пение" | 7 | 68 | 6 | А.С. Попова | 6-18 | Нет | |
| 43 | 6924 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Баян/аккордеон" | 8 | 230 | 6 | Б.М. Толстошеев | 6-18 | Нет | |
| 44 | 6925 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "баян/аккордеон" | 4 | 158 | 6 | Б.М. Толстошеев | 6-16 | Нет | |
| 45 | 6926 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Баян, аккордеон" | 5 | 68 | 6 | Б.М. Толстошеев | 6-16 | Нет | |
| 46 | 6927 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Гитара " | 7 | 68 | 6 | С.А. Иванов, Г.А. Чукреев | 6-16 | Нет | |
| 47 | 6928 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Гитара" | 4 | 158 | 6 | С.А. Иванов | 6-16 | Нет | |
| 48 | 6929 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Художественно-эстетическая программа "Синтезатор " | 5 | 68 | 6 | Г.А. Чукреев, Т. И. Бакулина | 6-16 | Нет | |
| 49 | 6930 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Гитара" | 8 | 230 | 6 | С.А. Иванов | 6-18 | Нет | |
| 50 | 6931 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №4 | художественная | Раннее эстетическое развитие | 3 | 99 | 3 | О.Н. Каменская, С.В. Хонина | 3-8 | Нет |
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: изо |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: дизайн , живопись, живопись декоративная, игрушка |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: изо |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: живопись, лепка, лепка глина |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: фитодизайн |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: дизайн |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: изо |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: живопись |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: изо |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: роспись |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: изо |
| Истиоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: живопись |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: вокал |
| истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: вокал эстрадный |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: хор |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: хор |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: музыкальный театр |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: актерское мастерство, хор |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: вокал |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: вокал эстрадный |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: хор |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: хор |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: хор |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: хор |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: классический танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: классический танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: классический танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: хореография |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: эстрадный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: танец |
| истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: балет, народный танец |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: театр |
| Истоки |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: актерское мастерство |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МО РФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: музыкальное исполнительство, танец, рисование |
| Подготовка детей к поступлению в школу искусств для поступлдения (по выбору) на инструментальное, хоровое, художественно-прикладное или хороеграфическое отделения. Срок обучения по программа 1-2 года. Возраст поступающих: 5-6 лет - музыкальное исполнительство, 5-7 лет - танец и ритмика, 7-8 лет - рисование. Обучение платное. |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 66 |
|
Ключевые слова: пианино |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МО РФ |
|
Адаптированность: для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: рисунок и живопись, корректирующая гимнастика, академический вокал |
| Дополнительные образовательные программы для детей и взрослых по рисунку, живописи и корректирующей гимнастике, в том числе, подготовка к поступлению в профильные ССУЗы и ВУЗы. Обучение платное. |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 99 |
|
Ключевые слова: основы ИЗО и рисование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МО РФ |
|
Адаптированность: для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: эстетическое развитиве детей |
| Образовательная программа для общего эстетического развития детей 3х-4х-летнего возраста. Обучение платное. |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 66 |
|
Ключевые слова: пианино |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11.12. 2006 № 06-1844 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: здоровье сберегающая, игровая, коммуникативная , коллективная творческая деятельность |
|
|
Предмет: Хореография |
| Данная программа стартового уровня объединения «Олимпионики» имеет художественную направленность, построена на основе ритмических занятий и физических упражнений, основана на собственных подходах к этой проблематике, на педагогическом опыте, на результативности работы. А также ориентирована на развитие личности, физическое и духовное совершенствование, на укрепление здоровья, ибо врачующие свойства танца известны с глубокой древности. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11.12. 2006 № 06-1844 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: групповая, игровая, коммуникативная , коллективного творчества |
|
|
Предмет: Хореография |
| Данная программа базового уровня объединения «Олимп» имеет художественную направленность, построена на основе классического танца и джаз-танца и основана на собственных подходах к этой проблематике, на педагогическом опыте, на результативности работы. А также ориентирована на развитие личности, физическое и духовное совершенствование, на укрепление здоровья, на формирование жизненных планов, которые прежде всего, связаны с выбором жизненного пути. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11.12. 2006 № 06-1844 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: групповая, игровая, коммуникативная |
|
|
Предмет: Хореография |
| Данная программа продвинутого уровня нацелена на обеспечение условий для доступа каждого учащегося к глобальным знаниям и технологиям в рамках художественной направленности. Учащиеся, освоившие программу базового уровня объединения «Олимп», ставшие лауреатами в общегородских, региональных, всероссийских мероприятиях, имеют возможность повысить свою конкурентоспособность на основе высокого уровня получаемого образования. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11.12. 2006 № 06-1844 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: групповая, игровая, коммуникативная |
|
|
Предмет: Хореография |
| Отличительной особенностью «данной программы является синтез видов и форм хореографического обучения, создание интегрированной модели обучения: (джазовый танец, танец модерн, классический танец, ритмика, пластика, стретчинг), акцент ставится на изучение современной хореографии. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: классический танец, народный танец, современный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: примерные требования к программам |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: игровые |
|
|
Предмет: изодеятельность |
| Программа включает в себя основные виды изобразительного искусства: композиция, рисунок, живопись, лепка, декоративно-прикладное искусство. Программа является развивающей и основывается на игровом усвоении материала. В таком возрасте обучающиеся еще не способны решать сложные задачи обучения. Задания выполняются не длительные и чаще в игровой форме, а также в несложных техниках. Например, в цвете работа идет в основном, с гуашевыми красками, так как акварель требует более серьезного и продуманного подхода, задачи ставятся более широкие, большой упор делается на развитие фантазии, творческого воображения и образного мышления ребенка. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФГТ по видам музыкального искусства |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: фортепиано |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (углубленное обучение) реализуется на основе федеральных государственных требований по видам искусств, которые устанавливают требования к содержанию и являются обязательными для детских школ искусств. Основная цель - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте и подготовка одаренных детей к поступлению в ССУЗы и ВУЗы. Срок обучения – 8 лет (в зависимости от выбранной специальности); 9 год – предпрофессиональная подготовка. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5,5 до 14. Обязательная часть состоит из двух предметных областей:1) «Музыкальное исполнительство» (ПО.01). Предметы: Специальность и чтение с листа, Ансамбль, Концертмейстерский класс, Хоровой класс. 2) «Теория и история музыки (ПО.02). Предметы: Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная и отечественная). |
Опубликовал: Иванова Олеся Викторовна |
Часы(в год): 230 |
|
Ключевые слова: клавишные инструменты , пианино, рояль, фортепиано |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: фортепиано |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Козлова Анастасия Алексеевна |
Часы(в год): 158 |
|
Ключевые слова: клавишные инструменты , пианино, рояль, фортепиано |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: фортепиано |
| Программа по учебному предмету "фортепиано" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Иванова Олеся Викторовна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: клавишные инструменты , пианино, рояль, фортепиано |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: скрипка |
| Программа по учебному предмету "скрипка" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Пирогова Лариса Петровна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, скрипка, струнно-смычковые инструменты, струнные инструменты |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: скрипка |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Пирогова Лариса Петровна |
Часы(в год): 168 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, скрипка, струнно-смычковые инструменты, струнные инструменты |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФГТ по видам музыкального искусства |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: духовые и ударные инструменты |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (углубленное обучение) реализуется на основе федеральных государственных требований по видам искусств, которые устанавливают требования к содержанию и являются обязательными для детских школ искусств. Основная цель - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте и подготовка одаренных детей к поступлению в ССУЗы и ВУЗы. Срок обучения – 8 лет (в зависимости от выбранной специальности); 9 год – предпрофессиональная подготовка. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5,5 до 14. Обязательная часть состоит из двух предметных областей:1) «Музыкальное исполнительство» (ПО.01). Предметы: Специальность и чтение с листа, Ансамбль, Хоровой класс. 2) «Теория и история музыки (ПО.02). Предметы: Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная и отечественная). |
Опубликовал: Владыка Елена Игоревна |
Часы(в год): 230 |
|
Ключевые слова: барабан , гобой, духовые инструменты , кларнет, ксилофон, оркестр духовой, ударные инструменты , флейта |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: духовые и ударные инструменты |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Владыка Елена Игоревна |
Часы(в год): 158 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, барабан , духовые инструменты , кларнет, ксилофон, народное исполнительство, оркестр духовой, ударные инструменты , флейта |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: духовые и ударные инструменты |
| Программа по учебному предмету "Духовые и ударные инструменты" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Владыка Елена Игоревна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: барабан , духовые инструменты , кларнет, ксилофон, оркестр духовой, ударные инструменты , флейта |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФГТ по видам музыкального искусства |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: хоровое пение |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (углубленное обучение) реализуется на основе федеральных государственных требований по видам искусств, которые устанавливают требования к содержанию и являются обязательными для детских школ искусств. Основная цель - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте и подготовка одаренных детей к поступлению в ССУЗы и ВУЗы. Срок обучения – 8 лет (в зависимости от выбранной специальности); 9 год – предпрофессиональная подготовка. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5,5 до 14. Обязательная часть состоит из двух предметных областей:1) «Музыкальное исполнительство» (ПО.01). Предметы: Хор, Фортепиано, Основы дирижирования. 2) «Теория и история музыки (ПО.02). Предметы: Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная и отечественная). |
Опубликовал: Жукова Ирина Александровна |
Часы(в год): 230 |
|
Ключевые слова: хор, хор классический академический |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: хоровое пение |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Жукова Ирина Александровна |
Часы(в год): 158 |
|
Ключевые слова: хор, хор классический академический |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: сольное академическое пение |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Попова Анастасия Сергеевна |
Часы(в год): 220 |
|
Ключевые слова: академическое пение, вокал классический, исполнительское искусство , сольное академическое исполнительство |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: сольное академическое пение |
| Программа по учебному предмету "Сольное академическое пение" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков сольного академического пения, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Попова Анастасия Сергеевна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: академическое пение, вокал классический, исполнительское искусство , сольное академическое исполнительство |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФГТ по видам музыкального искусства |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: баян, аккордеон |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (углубленное обучение) реализуется на основе федеральных государственных требований по видам искусств, которые устанавливают требования к содержанию и являются обязательными для детских школ искусств. Основная цель - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте и подготовка одаренных детей к поступлению в ССУЗы и ВУЗы. Срок обучения – 8 лет (в зависимости от выбранной специальности); 9 год – предпрофессиональная подготовка. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5,5 до 14. Обязательная часть состоит из двух предметных областей:1) «Музыкальное исполнительство» (ПО.01). Предметы: Специальность и чтение с листа, Ансамбль, Хоровой класс. 2) «Теория и история музыки (ПО.02). Предметы: Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная и отечественная). |
Опубликовал: Толстошеев Борис Михайлович |
Часы(в год): 230 |
|
Ключевые слова: аккордеон, ансамбль инструментальный, баян |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: баян, аккордеон |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Толстошеев Борис Михайлович |
Часы(в год): 158 |
|
Ключевые слова: аккордеон, ансамбль инструментальный, баян |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: баян, аккордеон |
| Программа по учебному предмету "Баян, аккордеон" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Толстошеев Борис Михайлович |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: аккордеон, ансамбль инструментальный, баян |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: гитара |
| Программа по учебному предмету "Гитара" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Иванов Сергей Александрович |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, гитара, народные инструменты , струнные инструменты |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: гитара |
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (общее эстетические развитие) реализуется на основе рекомендации пo организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвиваюших программ в области искусств. Основная цель - получение учащимися дополнительных знаний, умений и навыков, формирование музыкального кругозора, развитие интереса к музыкальным занятиям и т.п. Срок обучения – не более 5 лет. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5 до 5,5. Подготовка учащихся по данной программе к поступлению в ССУЗы и ВУЗы не предполагается. |
Опубликовал: Иванов Сергей Александрович |
Часы(в год): 158 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, гитара, народные инструменты , струнные инструменты |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: согласно программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: синтезатор |
| Программа по учебному предмету "Синтезатор" художественно-эстетической направленности основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; приобретение опыта творческой деятельности; овладение духовными и культурными ценностями народов мира. |
Опубликовал: Чукреев Герман Алексеевич |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, клавишные инструменты , синтезатор, электронные инструменты |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: ФГТ по видам музыкального искусства |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: гитара |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (углубленное обучение) реализуется на основе федеральных государственных требований по видам искусств, которые устанавливают требования к содержанию и являются обязательными для детских школ искусств. Основная цель - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте и подготовка одаренных детей к поступлению в ССУЗы и ВУЗы. Срок обучения – 8 лет (в зависимости от выбранной специальности); 9 год – предпрофессиональная подготовка. Количество учебных часов в неделю в разных классах от 5,5 до 14. Обязательная часть состоит из двух предметных областей:1) «Музыкальное исполнительство» (ПО.01). Предметы: Специальность и чтение с листа, Ансамбль, Хоровой класс. 2) «Теория и история музыки (ПО.02). Предметы: Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная и отечественная). |
Опубликовал: Иванов Сергей Александрович |
Часы(в год): 230 |
|
Ключевые слова: ансамбль инструментальный, гитара, народные инструменты , струнные инструменты |
||
|
Вид: Образовательная программа дошкольного образования |
Требования: Рекомендации МОРФ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: раннее эстетическое развитие |
| Программа по учебному предмету «Раннее эстетическое развитие» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», утвержденных приказом Министерства культуры РФ от 21.11.2013г №191-01-39/06-ГИ. Основной целью учебного предмета является формирование творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Развивать музыкальные и творческие способности с помощью различных видов музыкальной деятельности (пение, музицирование в ансамбле, слушание музыки). |
Опубликовал: Каменская Оксана Николаевна |
Часы(в год): 99 |
|
Ключевые слова: лепка, лепка пластилин, рисунок , ритмическая гимнастика, хор |
||
