Режим работы службы поддержки:
по будням с 9:00 - 18:00
по будням с 9:00 - 18:00
Позвонить по телефону:
8 (495) 215-06-02
8 (495) 215-06-02
Написать письмо:
mo_dophelp@mosreg.ru
mo_dophelp@mosreg.ru
| № | ИД | Сфера | Муниципалитет | Организация | Направленость | Название | Прод. | Час./год | Час./неделя | Автор(ы) | Возраст | Год | ПФДО |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 101 | 4459 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | социально-педагогическая | Гармония | 1 | 144 | 8 | Старовойтова | 4-6 | Нет | |
| 102 | 5223 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Юный художник" (изодеятельность) | 1 | 72 | 2 | Пономарева Л.С. | 5-6 | Нет | |
| 103 | 5291 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | туристско-краеведческая | "Юный Балашихинец" (музейно-краеведческая работа) | 1 | 144 | 4 | Гореленко Елена Васильевна | 9-13 | Нет | |
| 104 | 7155 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | "Живопись" для поступающих | 1 | 123 | 0 | Валикжанина С.В. | 6-80 | Нет | |
| 105 | 8321 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Изобразительное искусство, IV модуль | 1 | 204 | 6 | Топоногова В.В. | 9-10 | Нет | |
| 106 | 8335 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | "Встречи с искусством" | 1 | 198 | 0 | Дробижева Е.Н. | 6-70 | Нет | |
| 107 | 10989 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО АШ "Вега" | социально-педагогическая | Проектно-исследовательская деятельность | 1 | 144 | 4 | Бирина В.Е. | 7-11 | Нет | |
| 108 | 15957 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО СЮТ | техническая | Черчение- основа конструирования | 1 | 288 | 0.4 | Пересыпкин С.А. | 11-17 | Нет | |
| 109 | 16135 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО СЮТ | социально-педагогическая | Черчение- основа конструирования | 1 | 288 | 0.4 | Пересыпкин С.А. | 11-16 | Нет | |
| 110 | 19822 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО АШ "Вега" | естественно-научная | Астрономия для малышей | 1 | 144 | 4 | Шитова Л.В. | 6-7 | Нет | |
| 111 | 20231 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Программа учебного предмета "Композиция прикладная. Резьба, утварь, костюм" | 1 | 66 | 2 | Дробижева Е.Н. | 11-12 | Нет | |
| 112 | 20785 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | "Моцартеум" | 1 | 216 | 32 | Караванова М.Е. | 14-18 | Нет | |
| 113 | 20818 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО СЮТ | техническая | Технология | 1 | 432 | 0.6 | Чуносова О.И. | 10-14 | Нет | |
| 114 | 21406 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | техническая | "В мире роботов и электроники" | 1 | 144 | 8 | Петров А.Ю. | 12-14 | Нет | |
| 115 | 23082 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Программа учебного предмета "Элементарная теория музыки" | 1 | 33 | 1 | Гринько М.В. | 15-17 | Нет | |
| 116 | 23194 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО СЮТ | техническая | Конструирование из различных материалов | 1 | 144 | 0.2 | Алибаева А.Т. | 6-17 | Нет | |
| 117 | 25874 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО ДЮСШ | физкультурно-спортивная | Программа "Спортивные танцы" | 1 | 162 | 4.5 | Дубровских | 6-14 | Нет | |
| 118 | 25923 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО ДЮСШ | физкультурно-спортивная | Программа "Техническая подготовка в настольном теннисе" | 1 | 162 | 4.5 | Озерчук М.К. | 5-10 | Нет | |
| 119 | 26181 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО АШ "Вега" | естественно-научная | Астрономия для малышей | 1 | 144 | 4 | Шитова Л.В. | 6-7 | Нет | |
| 120 | 29713 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО "ДТДиМ" | социально-педагогическая | Сенсомоторика | 1 | 108 | 3 | Афанасьева Г.Ф. | 4-6 | Нет | |
| 121 | 31152 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | художественная | "Растишка" (хореография для начинающих) | 1 | 72 | 2 | Герасименко Л.Ч. | 5-6 | Нет | |
| 122 | 31488 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Радуга творчества | 1 | 144 | 4 | Журавлева Маргарита Владимировна | 5-6 | Нет | |
| 123 | 31511 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Юный живописец | 1 | 72 | 2 | Кольцова Светлана Николаевна | 5-6 | Нет | |
| 124 | 31584 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Изобразительное искусство, II модуль | 1 | 204 | 6 | Топоногова Виктория Викторовна | 7-8 | Нет | |
| 125 | 31598 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Изобразительное искусство, IV модуль | 1 | 204 | 6 | Топоногова Виктория Викторовна | 9-10 | Нет | |
| 126 | 31607 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | Изобразительное искусство, II модуль | 1 | 204 | 6 | Топоногова Виктория Викторовна | 7-8 | Нет | |
| 127 | 32432 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | Абонменетное обучение | 1 | 77 | 1 | коллетив | 6.5-50 | Нет | |
| 128 | 35718 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО "ДТДиМ" | естественно-научная | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности "Хочу всё знать" Стартовый уровень | 1 | 72 | 1 | Кремнева М. И. | 6-7 | Нет | |
| 129 | 37623 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО ДЮСШ | физкультурно-спортивная | Общая физическая подготовка | 1 | 36 | 1 | Черемисинов А.В., Орлов Е.А.,Саркисян А..Д., Потапов А.И. | 5-6 | Да | |
| 130 | 37636 | Образование | Балашиха г.о. | МАУ ДО ХШ | художественная | «Батик» | 1 | 68 | 2 | Потапова И.Е. | 12-13 | Да | |
| 131 | 37640 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | "Стартуем в танец" | 1 | 36 | 1 | Шмидт К.А. | 5-7 | Да | |
| 132 | 37645 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | художественная | "Бумажная фантазия" | 1 | 36 | 1 | Хабарова Л.В., Кураленкова Т.О. | 7-10 | Да | |
| 133 | 37656 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО «Истоки» | техническая | "Мир открытий" | 1 | 36 | 1 | Давыдова Н.Ю., Ведмицкая Г.М. | 7-11 | Да | |
| 134 | 37680 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДДМШ №2 | художественная | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Концертмейстерский класс" | 1 | 36 | 1 | Гамаюнова Елена Владимировна | 5-9 | Нет | |
| 135 | 38918 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | естественно-научная | ЭкоФлора | 1 | 144 | 4 | Зверева Т.А. | 12-16 | Нет | |
| 136 | 38950 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | туристско-краеведческая | "Вершина" | 1 | 144 | 2 | Трунина О.К. | 11-15 | Нет | |
| 137 | 39036 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №6 | художественная | "Встречи с искусством" - образовательно-просветительский проект | 1 | 34 | 1 | Ершова Н.Н. | 7-12 | Да | |
| 138 | 39097 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДОЦ "Созвездие" | естественно-научная | Гринпёнок | 1 | 144 | 4 | Бизина С.А. | 6-7 | Нет | |
| 139 | 39219 | Образование | Балашиха г.о. | МБУ ДО АШ "Вега" | техническая | Уроки фотошоп | 1 | 144 | 4 | Васильева Светлана Вячеславовна | 11-17 | Нет | |
| 140 | 40217 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №3 | художественная | "Оркестр юных талантов" (стартовый уровень). | 1 | 34 | 1 | Алимова Е.Н., Белецкая О.А., Коваленко А.Н., Брык Н.А. | 6-10 | Нет | |
| 141 | 40722 | Культура | Балашиха г.о. | МБУДО ДШИ №5 | художественная | "Шагаем в музыку с радостью" | 1 | 34 | 1 | Шалхакова О.К. | 6-12 | Да | |
| 142 | 41587 | Образование | Балашиха г.о. | МБОУ "Гимназия № 19" | техническая | Мир открытий | 1 | 72 | 2 | Чернышева Н.Г. | 7-11 | Нет | |
| 143 | 44207 | Образование | Балашиха г.о. | МБОУ "Гимназия №1" | художественная | Искусство валяния | 1 | 72 | 2 | Крицко Татьяна Евгеньевна | 10-18 | Нет | |
| 144 | 44552 | Образование | Балашиха г.о. | МАОУ СОШ №3 с УИОП | техническая | Обучение робототехнике. Юный техник | 1 | 36 | 1 | Пивкин Павел Петрович | 15-16 | Нет | |
| 145 | 44857 | Образование | Балашиха г.о. | МБОУ "Школа №30" | физкультурно-спортивная | Бадминтон | 1 | 72 | 2 | Буханцева Е.А. | 7-10 | Нет | |
| 146 | 44890 | Образование | Балашиха г.о. | МАОУ СОШ №3 с УИОП | туристско-краеведческая | музей "Наследие" | 1 | 1 | 1 | Князева Елена Николаевна | 10-14 | Нет | |
| 147 | 44899 | Образование | Балашиха г.о. | МАОУ "Гимназия №1" | техническая | Стендовое моделирование. Робототехника | 1 | 144 | 18 | Антонова Н.Г. | 6-8 | Нет | |
| 148 | 44986 | Образование | Балашиха г.о. | МАОУ "Гимназия №1" | техническая | «Волшебный мир шахмат» | 1 | 144 | 18 | Рожков О.Г. | 6-8 | Нет | |
| 149 | 44991 | Образование | Балашиха г.о. | МАОУ "Гимназия №1" | техническая | «Технические основы конструирования (плетение из газеты)» | 1 | 144 | 18 | Смирнова С.Г. | 6-15 | Нет | |
| 150 | 45067 | Образование | Балашиха г.о. | МБОУ "Гимназия № 19" | техническая | Мир открытий | 1 | 72 | 2 | Чернышева Н.Г. | 7-11 | Нет |
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Программа творческого объединения отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей в возрасте 3 – 5 лет на этапе подготовки к школьному обучению. Специфика предмета изучения относит программу к социально – педагогической направленности. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения, принятые в дошкольной педагогике: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей – дошкольников. |
|
|
Предмет: развитие речи |
| Программа творческого объединения отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей в возрасте 3 – 5 лет на этапе подготовки к школьному обучению. Специфика предмета изучения относит программу к социально – педагогической направленности. Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения, принятые в дошкольной педагогике: научность, системность, доступность, концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению системы воспитания и обучения детей – дошкольников. Отличительными особенностями и новизной программы является работа с детьми в трех направлениях: социально – педагогическое направление, художественно – эстетическое и физкультурно – спортивное. В программу включены следующие занятия: ритмика, декоративно – прикладное искусство, развитие речи. В объединении работают 4 педагога дополнительного образования. |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: логические игры, развитие и воспитание дошкольников, развитие речи |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: примерные требования к программам |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: игровые |
|
|
Предмет: изодеятельность |
| Программа включает в себя основные виды изобразительного искусства: композиция, рисунок, живопись, лепка, декоративно-прикладное искусство. Программа является развивающей и основывается на игровом усвоении материала. В таком возрасте обучающиеся еще не способны решать сложные задачи обучения. Задания выполняются не длительные и чаще в игровой форме, а также в несложных техниках. Например, в цвете работа идет в основном, с гуашевыми красками, так как акварель требует более серьезного и продуманного подхода, задачи ставятся более широкие, большой упор делается на развитие фантазии, творческого воображения и образного мышления ребенка. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: рисунок |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11. 12. 2006 г. №06-1844 |
|
Адаптированность: для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Технологии: игровой деятельности, развивающего обучения |
|
|
Предмет: музеведение |
| Среди наиболее значимых отличительных особенностей программы можно выделить: • комплексность - сочетание нескольких тематических блоков, освоение каждого из которых предполагает работу по ознакомлению с историей, бытом и природой Балашихи; • коррекционная направленность обучения. При разработке программы учитывался возраст учащихся и их интеллектуальные возможности. |
Опубликовал: Буланова Ольга Сергеевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: музейная работа |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: начальное художественное образование |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: живопись |
| Программа "Живопись" для поступающих в ССУЗы и ВУЗы |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 123 |
|
Ключевые слова: живопись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО, Лепка, ДПИ, Композиция |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА по предмету «Изобразительное искусство» IV модуль |
Опубликовал: Журавлева Маргарита Владимировна |
Часы(в год): 204 |
|
Ключевые слова: живопись, лепка, лепка глина, лепка пластилин, основы ИЗО и рисование, рисунок , роспись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: для вех возрастных категорий |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: История искусства России |
| История искусства России |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 198 |
|
Ключевые слова: история изобразительного искусства |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ-273 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательые |
|
|
Предмет: межпредметная |
| Цель предлагаемой программы состоит в приобщении детей к научному исследованию, элементарным правилам разработки и воплощения исследовательского проекта |
Опубликовал: Татарников Михаил Прохорович |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: занимательные эксперименты, интеллектуальные игры, логические игры, социальное проектирование |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: нет требований |
|
Адаптированность: для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Технологии: столярная мастерская |
|
|
Предмет: технология |
| Формирование знаний о художественной и механической обработке дерева, резьба по дереву, выпиливание и выжигание |
Опубликовал: Мухина Галина Васильевна |
Часы(в год): 288 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, программирование, слесарное дело, техническое макетирование |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: нет требований |
|
Адаптированность: для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Технологии: изучение устройства, принципы работы приборов |
|
|
Предмет: технология |
| Изучение и исследование свойств древесины с последующим выполнением изделий путем выпиливания и выжигания. |
Опубликовал: Мухина Галина Васильевна |
Часы(в год): 288 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, слесарное дело, социально-коммуникативное развитие |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ФЗ-273 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: астрономия |
| Актуальность выбранного направления состоит в том, что развивая представления детей о космосе, расширяется кругозор, развиваются мыслительные способности, активизируются восприятие, воображение дошкольников, способность рассуждать и делать выводы, что является немаловажным при подготовке детей к школьному обучению. Знакомя детей с космосом, рассказывая о его освоении, можно успешно решать задачи патриотического воспитания, воспитывать чувство гордости за свою страну, которая первой запустила спутник, отправила человека покорять космическое пространство. |
Опубликовал: Татарников Михаил Прохорович |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: астрономия, природоведение |
||
|
Вид: дополнительная предпрофессиональная программа |
Требования: ФГТ к минимуму содержания, структуре и условиям реализации ДПОП в области изобразительного искусства "Живопись" и сроку обучения по этой программе. Приказ МК РФ от 12 марта 2012 г. № 156 |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: композиция прикладная |
| Программа учебного предмета «Композиция прикладная «Русская изба, утварь, костюм» (В.01.УП.02) (срок обучения 1 год). Внутренняя экспертиза НМЦ МБУДО го. Балашиха ДШИ №6 |
Опубликовал: Дробижева Елена Николаевна |
Часы(в год): 66 |
|
Ключевые слова: живопись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системн |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: вокал |
| "Истоки" |
Опубликовал: Караванова Марина Евгеньевна |
Часы(в год): 216 |
|
Ключевые слова: вокал классический, вокал эстрадный |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: нет требований |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Работа со столярным станком |
|
|
Предмет: технология |
| Формирование и закрепление знаний, первоначальных умений и навыков по работе с деревом. развитие творческого потенциала детей. |
Опубликовал: Чуносова Ольга Ивановна |
Часы(в год): 432 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, столярное дело |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения: научность, системн |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - личностно-ориентированные; - здоровье-сберегающие; - игровые; - дефференцированного обучения; - компьютерные (новоинформационные технологии); - групповые; - педагогика-сотрудничество; - гуманно-личностные; - развивающего обучения, направленные на развитие качеств личности. |
|
|
Предмет: робототехника и электроника |
| "Истоки" |
Опубликовал: Петров Алексей Юрьевич |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: робототехника, электроника |
||
|
Вид: дополнительная предпрофессиональная программа |
Требования: ФГТ к минимуму содержания, структуре и условиям реализации ДПОП в области музыкального искусства «фортепиано», «струнные инструменты», «народные инструменты», «хоровое пение» и сроку обучения по этой программе (Приказ Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г.). |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: теоретические дисциплины |
| Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки» (ПО.02.УП.03) (5(6)-летний срок обучения) Внешняя экспертиза ГАОУ СПО МО МОБМК им. А.Н. Скрябина |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 33 |
|
Ключевые слова: сольфеджио |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: нет требований |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: работа с измерительными инструментами |
|
|
Предмет: технология |
| Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся на основе их собственной творческой деятельности путем освоения различными технологическими приемами и техниками. |
Опубликовал: Алибаева Александра Тимуровна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: компьютерная графика, медиатворчество работа с видеоинформацией |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: выполнение контрольных нормативов |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: здоровьесберегающие |
|
|
Предмет: спорт |
| всестороннее развитие личности обучающихся |
Опубликовал: Дубровских Ирина Юрьевна |
Часы(в год): 162 |
|
Ключевые слова: спортивные танцы |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: - |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: здоровьесберегающий |
|
|
Предмет: спорт |
| Знания, умения и навыки в настольном теннисе |
Опубликовал: Озерчук Максим Константинович |
Часы(в год): 162 |
|
Ключевые слова: настольный теннис |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: 273-ФЗ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: астрономия |
| Окружающая действительность предстает перед ребенком во всем ее многообразии: природа – человек - вселенная и т.д. Дети дошкольного возраста способны к освоению таких фундаментальных понятий, как пространство и время, живое и неживое, название материалов и предметов, свойств физических явлений и т.д. Наряду с тем, что представления детей об основных свойствах и отношениях объективного мира носят неопределенный характер, они играют очень важную роль в интеллектуальном развитии ребенка, формировании его мировоззрения, мировидения. |
Опубликовал: Шитова Любовь Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: астрономия, природоведение |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: - |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - |
|
|
Предмет: - |
| Программа создана на основе авторской коррекционно-развивающей программы Лебедевой А. Н. и методических рекомендаций к занятиям по сенсорному и психомоторному развитию ребенка Хохловой С.В.. Актуальность программы и ее новизна для систе¬мы дополнительного образования детей в том, что в едином комплексе занятий повышается уровень развития общей, мелкой и артикуляционной моторики. Особое внимание уделено реализации принципов субъект-субъектной педагогики, как опорной системы формирования мотивации и комфортности учения. Игровая технология – основа организации преподавания. Воображаемая ситуация в развернутом виде - один из основных компонентов технологии: сюжет, роль, игровые действия. Игра, как технология, сочетается с другими приемами: показом, пояснением, указаниями, вопросами. Контроль фиксируется диагностическими методиками оценки психомоторного развития дошкольника. Качество программного материала позволяет сделать вывод о возможности применения в практике дополнительного образования и в семейной практике при должном консультировании родителей (или их законных представителей). |
Опубликовал: Афанасьева Галина Федоровна |
Часы(в год): 108 |
|
Ключевые слова: грамотность письмо, грамотность чтение, занимательные эксперименты, интеллектуальные игры, логические игры, развитие и воспитание дошкольников, развитие речи, социально-коммуникативное развитие |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: примерные требования к программам |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: игровая |
|
|
Предмет: хореография |
| Программа направленна на совершенствование движений у обучающихся, укрепление их организма |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: классический танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО, Лепка |
| Цель: Обучить детей основам изобразительного искусства и лепки, воспитывая гуманное отношение к людям и окружающей среде через практическую изобразительную деятельность. |
Опубликовал: Демина Вера Владимировна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: живопись, основы ИЗО и рисование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО |
| Цель данной программы – обучение детей основам изобразительного искусства, воспитание гуманного отношения к людям и окружающей природе. |
Опубликовал: Склярова Наиля Ильдаровна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: живопись, основы ИЗО и рисование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО, Лепка, ДПИ, Композиция |
| Цель данной программы – обучение детей основам изобразительного искусства, воспитание гуманного отношения к людям и окружающей природе, подготовка детей к обучению на основном отделении художественной школы. |
Опубликовал: Тарасова Кристина Владимировна |
Часы(в год): 204 |
|
Ключевые слова: графика, дизайн , живопись, живопись декоративная, лепка, лепка пластилин, основы ИЗО и рисование, рисунок , роспись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО, Лепка, ДПИ, Композиция |
| Цель данной программы – обучение детей основам изобразительного искусства, воспитание гуманного отношения к людям и окружающей природе, подготовка детей к обучению на основном отделении художественной школы. |
Опубликовал: Харкевич Светлана Васильевна |
Часы(в год): 204 |
|
Ключевые слова: графика, живопись, живопись декоративная, лепка, лепка пластилин, основы ИЗО и рисование, рисунок , роспись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: УУД |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технология дифференцируемого обучения |
|
|
Предмет: ИЗО, Лепка, ДПИ, Композиция |
| Цель данной программы – обучение детей основам изобразительного искусства, воспитание гуманного отношения к людям и окружающей природе, подготовка детей к обучению на основном отделении художественной школы. |
Опубликовал: Царева Людмила Николаевна |
Часы(в год): 204 |
|
Ключевые слова: графика, дизайн , живопись, живопись декоративная, лепка, лепка пластилин, основы ИЗО и рисование, рисунок , роспись |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: для всех желающих |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: образовательные |
|
|
Предмет: абонементное обучение |
| Реализация образовательной и воспитательной функций образования через участие в концертно-выставочной, досуговой деятельности. |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 77 |
|
Ключевые слова: живопись, музыковедение |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Закон РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам". |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Учебная аудитория, отвечающая санитарно-гигиеническим требованиям, Мебель учебного кабинета, соответствующая возрасту обучающихся, Мультимедийное оборудование, микроскопы, лупы, комплект методических образовательных материалов «Зеленый пакет», учебные фильмы, дидактические игры, ЦОР |
|
|
Предмет: Хочу всё знать |
| Учитывая актуальность проблемы развития познавательно-творческой активности каждого ребенка в образовательной деятельности, создана программа «Хочу все знать». В данной программе раскрыта система работы по обучению детей проектной деятельности. В Российской педагогической энциклопедии метод проектов определяется как «система обучения, при которой учащиеся приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий-проектов» (том 1, с. 567). Дидактический смысл проектной деятельности заключается в том, что она помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, самостоятельность, умение планировать, выполнять работу до достижения цели. |
Опубликовал: Кремнева Марина Ивановна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: ботаника, география, общая биология, природоведение, растениеводство, современные экологические проблемы |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: ПФДО |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Технологии дифференцированного подхода |
|
|
Предмет: ДПИ |
|
Программа «Батик» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению художественных работ, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Дата окончания экспертизы: 11.10.2020 |
Опубликовал: Киланова Светлана Николаевна |
Часы(в год): 68 |
|
Ключевые слова: дизайн , дизайн одежды, ДПИ, живопись декоративная |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - игровые; - технология постановки речевого голоса; - технология развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности; - технология КТД. |
|
|
Предмет: хореография для малышей |
|
В эстетическом воспитании подрастающего поколения важная роль отводится искусству, в частности, хореографическому. На современном этапе хореографическое искусство – один из самых популярных (независимо от стилей и направлений) видов искусства, оно доступно каждому ребенку. Множество детей, занимающихся в хореографических коллективах, благодаря систематическому образованию и воспитанию, приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру, развивают танцевальные, музыкальные и творческие способности. Занятия повышают физическую выносливость детского организма, укрепляют здоровье, помогают в коррекции фигуры.
Дата окончания экспертизы: 14.10.2020 |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: хореографическое искусство |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - ТРИЗ; - технология трудового обучения и воспитания; - технология саморазвивающего обучения |
|
|
Предмет: декоративно-прикладное искусство |
|
Направленность дополнительной общеразвивающей программы «Бумажная фантазия» - художественная. Программа соответствует стартовому уровню, способствует раскрытию творческих способностей детей, овладению доступных способов работы с бумагой.
Дата окончания экспертизы: 14.10.2020 |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и обучения. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - ТРИЗ; - технология трудового обучения и воспитания; - технология саморазвивающего обучения |
|
|
Предмет: начальное техническое моделирование |
|
Программа направлена на формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к различным материалам и инструментам, приобретение детьми практических навыков и знаний. Программа предусматривает развитие творческих способностей детей. Творческая деятельность на занятиях в объединении позволяет ребенку приобрести чувство уверенности и успешности, социально-психологическое благополучие.
Дата окончания экспертизы: 14.10.2020 |
Опубликовал: Королева Любовь Владимировна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: хоровой класс отвечающий всем санитарно-гигиеническим требованиям |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: инструменты (шумовые, ударные и звуковысотные), музыкальный центр, стулья для участников хора и концертмейстера, концертный зал с фортепиано. |
|
|
Предмет: концертмейстерский класс |
| Разнообразное коллективное творчество детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием различных музыкальных инструментов и доступных форм обучения. |
Опубликовал: Боровская Галина Васильевна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: музыкальная грамота |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: примерные требования к программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: игровые, исследовательской деятельности |
|
|
Предмет: экология |
| Программа прививает навыки практических работ по уходу за растениями, развивает способности к творчеству, и вырабатывает потребность к самостоятельному приобретению знаний по цветоводству. |
Опубликовал: Зверева Татьяна Алексеевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: охрана природы, цветоводство, экология |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Примерные требования к программам |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: здоровье сберегающие, технологии игровой деятельности и технологии дифференцированного обучения |
|
|
Предмет: краеведение |
| Программа развивает все основные физические качества детей, повышает функциональные возможности, способствует развитию психических качеств и социализации обучающихся. |
Опубликовал: Буланова Ольга Сергеевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: географическое краеведение |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Программа предназначена для реализации с обучающимися общеобразовательных школ в рамках сетевого обучения, в том числе по персонифицированному финансированию |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: традиционные технологии |
|
|
Предмет: искусство |
|
Знакомство с различными видами искусства обеспечивает развитие творческих способностей обучающихся, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности, а также способствует лучшему освоению предметов художественно-эстетического блока в общеобразовательных школах.
Дата окончания экспертизы: 28.10.2020 |
Опубликовал: Гринько Маргарита Васильевна |
Часы(в год): 34 |
|
Ключевые слова: общее эстетическое развитие |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: примерные требования к программе |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: игровые, исследовательской деятельности |
|
|
Предмет: экология |
| Одним из важнейших принципов экологического образования признается принцип непрерывности. Имеется в виду взаимосвязанный процесс обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей его жизни. Важную роль в этом процессе занимают детские годы – особенно младший школьный возраст. Именно поэтому учащихся младшего школьного возраста называют «Почемучками». Это период бурного развития ребенка, интенсивного накопления знаний об окружающем мире, формирования собственного отношения к нему. |
Опубликовал: Лапыко Валентина Петровна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: охрана природы, природоведение, цветоводство, экология |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: 273 ФЗ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: ИКТ |
|
|
Предмет: информатика |
| Программа предоставляет обучающимся возможность освоения графических редакторов как инструмента самовыражения, Главная роль в ней отводится не просто изучению рабочих инструментов редакторов, а интегрированному применению различных техник при выполнении работ. Разработан ряд уроков повышенной сложности (редактор Paint) для демонстрации обучающимся скрытых возможностей "простого" редактора. Навыки работы в графике пригодятся для электронного общения, в оформлении школьных рефератов, докладов, при составлении различных электронных документов, для создания эксклюзивных открыток к праздникам |
Опубликовал: Татарников Михаил Прохорович |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: информатика, информационный дизайн, компьютерная графика |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Наличие муз. способностей. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Учебная мебель, муз. инструмент |
|
|
Предмет: Урок музыки |
| Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Оркестр юных талантов" (стартовый уровень). ПФДО. |
Опубликовал: Шпырева Светлана Владимировна |
Часы(в год): 34 |
|
Ключевые слова: академическое пение, аккордеон, ансамбль инструментальный, балалайка, балет, виолончель, вокал классический, вокал народный, вокал эстрадный, гитара, дирижирование, домра, исполнительское искусство , история народной культуры, история театра, клавишные инструменты , классический танец, композиторское творчество, контрабас, музыкальная грамота, музыкальная литература, музыкальный театр, народное пение, народные инструменты , оркестр академический, оркестр духовой, оркестр народный, пианино, рояль, синтезатор, сольное академическое исполнительство, сольфеджио, струнные инструменты , театральное искусство, теория музыки, труба, флейта, фортепиано, хор классический академический, хореография, эстрадный танец |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Для реализации программы необходим руководитель хорового коллектива |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Посадочные места, фортепиано, классная доска. Аудио и видеоаппаратура, компьютер. |
|
|
Предмет: Хоровое пение |
|
В ходе освоения программы дети усваивают основные виды необходимых вокально-хоровых умений и навыков, обучаются умению петь в хоре, формируют певческую культуру.
Дата окончания экспертизы: 21.01.2021 |
Опубликовал: Коваленко Богдан Павлович |
Часы(в год): 34 |
|
Ключевые слова: хор, хор классический академический |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Соблюдение ТБ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Моделирование |
|
|
Предмет: Дополнительное образование |
| Программа направлена на формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к различным материалам и инструментам, приобретение детьми практических навыков и знаний. |
Опубликовал: Носкова Елена Алексеевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, робототехника, техническое макетирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: желание творить с шерстью |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: валяние шерсти |
|
|
Предмет: художественное творчество |
| Занятие валянием предоставляет большие возможности для развития творческих способностей, инициативы, возбуждает положительные эмоции, развивает самостоятельность и художественный вкус. Реализация данной программы положительно влияет на развитие духовности детей, художественно-эстетическое восприятие мира. При помощи творческого объединения по валянию можно решить вопрос досуговой деятельности ребёнка. За основу программы «Искусство валяния», взята образовательная программа «Валяние». Автор: Богданова Л.А. является экспериментальной и относится к художественно-эстетической направленности. |
Опубликовал: Зайцева Татьяна Ивановна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: вязание, игрушка, изобразительное искусство |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Отбор детей для обучения – свободный, по желанию. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Обучение робототехники. Мир роботов» рассчитана на 1 учебный год реализации и предназначена для освоения школьниками 8-11 лет. Состав учебных групп - постоянный. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: модульная технология |
|
|
Предмет: техническая направленность |
| Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Юный техник» направлена на привлечение обучающихся к современным технологиям конструирования, 3D моделирования, программирования и использования роботизированных устройств. |
Опубликовал: Сучкова Юлия Александровна |
Часы(в год): 36 |
|
Ключевые слова: робототехника |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Группы разновозрастного состава. Программа разделена на модули. Запись обучающихся происходит на каждый модуль отдельно. Начало обучения возможно с любого модуля. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: - |
|
|
Предмет: физическая культура |
| Данная программа направлена на приобретение обучающимися теоретических сведений о бадминтоне, овладение приемами техники и тактики игры, приобретения навыков участия в ней и организации самостоятельных занятий. В ходе изучения предлагаемой программы обучающиеся приобретают знания о месте и значении игры в системе физического воспитания, о структуре рациональных движений в технических приёмах игры, изучают взаимодействие игрока с партнерами в групповых действиях для успешного участия в игре. |
Опубликовал: Кузьмина Светлана Алексеевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: бадминтон |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Отбор детей для обучения – свободный, по желанию. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Обучение робототехники. Мир роботов» рассчитана на 1 учебный год реализации и предназначена для освоения школьниками 8-11 лет. Состав учебных групп - постоянный. |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: модульная технология |
|
|
Предмет: туристско-краеведческая направленность |
| Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность. По своему профилю музей школы является мемориальным музеем боевой славы. Он воссоздает страницы истории Великой Отечественной войны 1941-45 г. |
Опубликовал: Сучкова Юлия Александровна |
Часы(в год): 1 |
|
Ключевые слова: музейная работа |
||
|
Вид: Дополнительная образовательная программа |
Требования: Контроль |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Лекции, практические занятия, мастер-классы |
|
|
Предмет: Стендовое моделирование. Робототехника |
| Стендовое моделирование. Робототехника |
Опубликовал: Антонова Наталья Геннадьевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, техническое макетирование |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Контроль |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Уроки, лекции мастер-классы, практические занятия |
|
|
Предмет: «Волшебный мир шахмат» |
| «Волшебный мир шахмат» |
Опубликовал: Рожков Олег Геннадиевич |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: шахматы |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Контроль |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Уроки, лекции мастер-классы, практические занятия |
|
|
Предмет: «Технические основы конструирования (плетение из газеты)» |
| «Технические основы конструирования (плетение из газеты)» |
Опубликовал: Смирнова Светлана Геннадьевна |
Часы(в год): 144 |
|
Ключевые слова: плетение, плетение лоза |
||
|
Вид: Дополнительная общеразвивающая программа |
Требования: Соблюдение ТБ |
|
Адаптированность: Не адаптирована |
|
|
Технологии: Моделирование |
|
|
Предмет: Дополнительное образование |
| Программа имеет техническую направленность. Программа направлена на формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к различным материалам и инструментам, приобретение детьми практических навыков и знаний. Программа предусматривает развитие творческих способностей детей. |
Опубликовал: Носкова Елена Алексеевна |
Часы(в год): 72 |
|
Ключевые слова: начальное техническое конструирование и моделирование, техническое макетирование |
||
